Neutralité et monopole de l'enseignement suive de l'état actuel de l'enseignement du LatinAlcan, 1912 - 312 pages |
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Expressions et termes fréquents
2e édit 2º éd 7 fr agrégé Auguste Comte autorisées baccalauréat BASCH BLUM BOULEVARD SAINT-GERMAIN BOURGIN candidats catholique certificat d'études citoyens classes collèges congréganistes congrégations Couronné par l'Institut CROISET d'histoire démocratie diplôme docteur ès lettres doctrine ecclésiastiques écoles libres éducation élèves enfants enseignement esprit Facultés fonctions française gnement grades gravures Histoire HUBERT BOURGIN idées institutions jeunes gens l'école l'éducation l'Église l'enfant l'ensei l'enseignement libre l'enseignement primaire l'enseignement secondaire l'esprit l'État l'évolution l'inspection l'instituteur l'Univ laïque LANSON latin Leibniz libérale liberté d'enseignement liberté de l'enseignement LIBRAIRIE FÉLIX ALCAN loi Falloux lois lycée maîtres ment méthode moderne monopole morale neutralité pensée père de famille petits séminaires philosophie politique Préface principe problème prof professeur à l'Université programmes Psychologie question raison Récompensé par l'Institut recteur régime REINACH religieuse républicain Révolution Révolution française revue Schopenhauer science scolaire sements serait seulement sociale société sociologie Sorbonne supérieur texte Théodore Reinach tion Trad Waldeck-Rousseau
Fréquemment cités
Page 64 - La première condition de toute instruction étant de n'enseigner que des vérités, les établissements que la puissance publique y consacre doivent être aussi indépendants qu'il est possible de toute autorité politique...
Page 63 - Il sera créé et organisé une instruction publique, commune à tous les citoyens, gratuite à l'égard des parties d'enseignement indispensables pour tous les hommes, et dont les établissements seront distribués graduellement, dans un rapport combiné avec la division du royaume.
Page 10 - MACHKEWITCH. 1 vol. in-8 5 fr. * Essai de Restitution des plus anciens Mémoriaux de la Chambre des Comptes de Paris, par MM. J. PETIT, GAVRILOVITCH, MAURY et TÉODORU, préface de M.
Page 147 - Ensuite, et sans s'occuper des prescriptions spéciales aux diverses communions, l'instituteur s'attache à faire comprendre et sentir à l'enfant que le premier hommage qu'il doit à la Divinité c'est l'obéissance aux lois de Dieu telles que les lui révèlent sa conscience et sa raison.
Page 142 - L'enseignement moral laïque se distingue donc de l'enseignement religieux sans le contredire. L'instituteur ne se substitue ni au prêtre, ni au père de famille : il joint ses efforts aux leurs pour faire de chaque enfant un honnête homme. U doit insister sur les devoirs qui rapprochent les hommes, et non sur les dogmes qui les divisent.
Page 67 - Les citoyens ont le droit de former des établissements particuliers d'éducation et d'instruction, ainsi que des sociétés libres pour concourir aux progrès des sciences, des lettres et des arts.
Page 86 - Art. 14. .Nul n'est admis à diriger, soit directement, soit par personne interposée, un établissement d'enseignement, de quelque ordre qu'il soit, ni à y donner l'enseignement, sil appartient à une congrégation religieuse non autorisée.
Page 90 - Aucune congrégation religieuse ne peut se former sans une autorisation donnée par une loi qui déterminera les conditions de son fonctionnement. Elle ne pourra fonder aucun nouvel établissement qu'en vertu d'un décret rendu en Conseil d'Etat. La dissolution de la Congrégation ou la fermeture de tout établissement pourront être prononcées par décret rendu en Conseil des ministres.
Page 142 - H tuillet 1882. soins, tout ce qui porterait le trouble dans leur esprit, tout ce qui trahirait de sa part envers une opinion quelconque un manque de respect ou de réserve.
Page 143 - ... ce que vous allez dire. Demandez-vous si un père de famille, je dis un seul, présent à votre classe et vous écoutant, pourrait de bonne foi refuser son assentiment à ce qu'il entendrait dire.